Demoras con los títulos y bullying en las escuelas: qué dice la Comisión de Educación

Luego de un prolongado período de inactividad por las elecciones legislativas, se retomaron las tareas en la Legislatura de Jujuy. Entre las acciones de este martes, se destacó una reunión de la Comisión de Educación.

Al término de la misma, la diputada María Ferrín hizo mención a varias problemáticas recientes que atañen al área tales como los reclamos por demoras en la entrega de títulos en los Institutos de Educación Superior y los casos de bullying en escuelas, sobre todo de Quebrada que generan suma preocupación.

Demoras en entrega de títulos

“Me preguntan como si fuera la ministra y tuviera que responder, yo me mantengo plenamente informada y el tema títulos si no es grave es complicado. Conversando con la gente encargada de títulos, hay muchos problemas con el envío de documentación correspondiente de los propios IES y eso que ahora está digitalizado. Hay títulos que no se entregaban hace más de dos años y ante mi pregunta del por qué, la respuesta es que las instituciones no terminan de hacer las cosas como corresponden. También pasa por la autorización de las carreras y la validación nacional que es necesaria y pone más peros y exigencias. El trámite es tan burocrático que le mandas los diseños curriculares, te corrigen, no, no pongan esta palabra, pongan esta otra y él. Y en este momento ni siquiera está constituida una comisión con el nuevo gobierno nacional. Una comisión que se ocupaba específicamente de estas validaciones de carreras a nivel nacional. Ese es un tema”.

Casos de bullying en las escuelas

“Nosotros lo que estamos planteando y lo hemos charlado ahora, la necesidad de poder conversar cuando venga la ministra, que la voy a invitar una vez que terminemos con grilla, la voy a invitar a que venga a la Comisión de Educación con sus equipos para hablar justamente de todos estos temas. También dijimos nosotros y comenté de que queremos trabajar un proyecto de ley también para los docentes por la incidencia no de todos los padres sino de muchos padres que violentan las escuelas, a los docentes, los estresan más este tema hay que tratarlo desde ambas partes, tanto por parte del alumno como por parte de los docentes. Quiero saber cuando venga la ministra, como está trabajando la DAI, que es la dirección que se ocupa de estos temas, de qué forma podemos contribuir todo el mundo para que estos problemas se solucionen, qué pasa con educación emocional, si la están poniendo en práctica o no en las escuelas, qué pasa con educación sexual integral, si la están poniendo en práctica o no en las escuelas, porque todo hace, si vos estuvieras dando bien educación sexual integral, que en sus diseños curriculares es muy clarito, es el respeto por el otro, es enseñar el respeto por el otro, entonces cuando vos sabes y entendés como alumno que debo respetar a mi compañero, el bullying va a ir decreciendo. Lo mismo, y la educación emocional, que es la que va a permitir tanto a docentes como alumnos gestionar sus propias emociones, en donde sí creemos, y lo hemos conversado acá en la comisión, que también la escuela es el reflejo de lo que pasa en la sociedad”.

Convocatoria a la ministra a la Legislatura

“Voy a terminar con Grilla, una vez que se apruebe Grilla, que será la otra semana o la que sigue, debido a cuando haya sesión, después de eso ya la convoco a la señora ministra para que nos visite”.