Dentro del territorio local, la preocupación es mucho más fuerte en la Quebrada donde los hechos violentos se volvieron cada vez más frecuentes. La situación llegó al límite en la localidad de Tilcara donde la ausencia del Estado y la desidia de un colegio, se cobraron una vida.
bullying
Imagen ilustrativa
En este contexto, donde se notan grandes fallas del sistema educativo, Radio 2 dialogó con una profesional que está trabajando y abordando el flagelo de una manera distinta. Se trata de Valeria Marciani, licenciada en Psicología e integrante del equipo DOTI (Departamento de Orientación y Tutoría Integral) en la Escuela de Minas.
Iniciaron en 2009 solo con docentes, y con el paso de los años fueron incorporando especialistas de otras áreas para lograr un abordaje interdisciplinario que hoy en día acompañan a los estudiantes ante el acoso escolar.
Dijo que es fundamental mirar el problema, no dejarlo pasar y sobre todo, hablar de ello. Para ello es fundamental la creación de espacios donde los menores sientan confianza y expongan lo que les sucede.
Funcionamiento del DOTI
“La idea se ha ido ampliando, al principio trabajaban desde el año 2009 docentes nada más, fueron luego incorporando a los profesionales de acuerdo a la necesidad y las temáticas que hoy el mundo adolescente así lo va necesitando y fuimos como ampliando el equipo, por eso es integral, antes era DOT de tutoría y logramos hacer equipos interdisciplinarios de los cuales puedo nombrarlos porque somos varios espacios, escuela saludable, asesoría integral de salud, espacio acompañamiento, el equipo ESI, el área de psicología. Y somos profesionales de varias disciplinas”.
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Abordaje del bullying
“No es que estamos haciendo contratos individual, pensamos un proyecto, por eso trabajamos durante una semana, enmarcamos dentro del mes de mayo, por el 2 de mayo, que es el Día Internacional de la Lucha contra el Bullying, y por cuestiones institucionales pudimos marcar agenda esta última semana para abordar a toda la comunidad. Por supuesto que se puede desarticular, pero debemos poder situar esta cuestión, mirarla, no dejarla pasar. Y algo que nos propusimos es abordar el bullying, pero a nosotros nos gusta denominarlo acoso escolar. como para situarnos aquí en nuestro medio y hacer entre todos algo por el buen trato. Por eso el nombre del proyecto. No es la idea de que hagamos contratos escritos, sino que visibilicemos la temática como primera medida. No creer que porque estamos en la Escuela de Minas o en donde sea no existe, porque algo que tenemos que tener en claro es que las escuelas no somos islas. Nosotros denominamos como que somos cajitas de resonancia de lo que pasa en lo social, en la sociedad”.
Sabemos que hay bullying. Jujuy tiene altos indicadores. Entonces, no estamos ajenos a que nos atraviesen estas situaciones y por eso hemos decidido como equipo y por ende institucionalmente, porque el equipo directivo nos avala. Sabemos que hay bullying. Jujuy tiene altos indicadores. Entonces, no estamos ajenos a que nos atraviesen estas situaciones y por eso hemos decidido como equipo y por ende institucionalmente, porque el equipo directivo nos avala.
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Resultados del análisis
“Notamos que el bullying está presente, muchos lo han padecido siendo chicos antes del ingreso a nuestra escuela, otros han atravesado, alguna que otra situación, porque no podemos decir que no pase hoy, aquí y ahora, pero creo que hay que generar este espacio, y ellos, altamente sorprendidos de cómo han podido ir participando, hay que darles el lugar a la escucha, pero darles el lugar no desde lo académico, sino generando espacios que ellos puedan expresarse y puedan decir lo que les sucede. No es fácil cuando estás atravesando una situación de violencia escolar, es difícil que puedas abiertamente decirlo, por eso le decimos que no están solos, eso nos han ido transmitiendo, que buscar ayuda no es de buchón por los amigos que se acerquen, que no necesariamente tienen que hacerlo con la gente técnica, profesional, con los equipos. Yo como psicóloga por ahí puedo no ser de mucha confianza para alguien, no importa, que busque a alguien, que los mayores debemos involucrarnos, que debemos mirar y no mirar para otro lado. Que el silencio no ayuda, mantenerse en silencio no ayuda”.
Esto no es de un día para el otro. Creo que es, estar todos los días mirándonos, escuchándonos, y dar la entidad cuando alguien te dice, no la estoy pasando bien, no me incluyen, porque no es solo físico, es físico, verbal, psicológico, social. Son los cuatro pilares. Esto no es de un día para el otro. Creo que es, estar todos los días mirándonos, escuchándonos, y dar la entidad cuando alguien te dice, no la estoy pasando bien, no me incluyen, porque no es solo físico, es físico, verbal, psicológico, social. Son los cuatro pilares.
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