La secretaria general del gremio en la provincia, Claudia Espeche, valoró la unificación de las carteras y destacó que podría simplificar procesos administrativos que afectaban a las escuelas.
La decisión del Gobierno de Catamarca de unificar las áreas de Trabajo y Educación generó reacciones en el sector gremial. Desde la Unión del Personal Civil de la Nación (UPCN), su secretaria general en la provincia, Claudia Espeche, expresó una valoración positiva del cambio, enfocándose en las dificultades operativas que se registraban en la gestión del sistema educativo.
En diálogo con Mensajes en la Radio (Radio El Esquiú 95.3), Espeche explicó que la división de funciones entre ambos ministerios generaba demoras y superposición de responsabilidades. Mientras Trabajo administraba el recurso humano, Educación intervenía en aspectos del funcionamiento de las escuelas, lo que obligaba a gestionar en dos ámbitos distintos. “Era muy difícil trámite y gestiones y un montón de cosas”, señaló.
En ese sentido, consideró que la unificación puede simplificar procesos y mejorar la respuesta ante los reclamos. La dirigente sindical también destacó que la medida no implica una pérdida de jerarquía institucional. “El hecho de no perder la institucionalidad o la categoría de ministerio es fantástico”, afirmó, marcando diferencias con cambios implementados a nivel nacional.
Espeche sostuvo que, en la práctica, el Ministerio de Trabajo ya tenía una fuerte incidencia en el área educativa. “El Ministerio de Trabajo ya manejaba prácticamente el 60% del Ministerio de Educación. Quedaba el pedagógico, nada más”, explicó, señalando que la fusión formaliza una dinámica existente.
También planteó problemas concretos que persisten, como la desigual distribución del personal auxiliar. “Tenemos 12 ordenanzas a la mañana y 4 ordenanzas a la tarde en una misma escuela. Imaginate la desigualdad que hay laboral”, ejemplificó.
Si bien acompañó la medida, la titular de UPCN advirtió que el resultado dependerá de su implementación. El desafío, señaló, será que la nueva estructura permita resolver los problemas administrativos y mejore las condiciones laborales dentro del sistema educativo.