El Sindicato de Docentes de Catamarca (SIDCA) pidió al Ministerio de Educación suspender las clases presenciales en toda la provincia debido a las bajas temperaturas y deficiencias edilicias.
El Sindicato de Docentes de Catamarca (SIDCA) solicitó al Ministerio de Educación la suspensión de las clases presenciales en toda la provincia y la continuidad pedagógica mediante modalidad virtual, ante las temperaturas extremas registradas en distintos departamentos.
La Secretaria Adjunta del gremio, Mariana Ventrice, afirmó que las alertas por frío extremo ponen en riesgo la salud e integridad de alumnos, docentes, directivos y personal auxiliar. Según Ventrice, localidades como Fiambalá ya debieron suspender clases presenciales y migrar a la virtualidad.
El sindicato sostuvo que la crisis climática expone deficiencias edilicias preexistentes, como la falta de sistemas de calefacción adecuados, déficit en el suministro eléctrico y colapso de las redes cuando se utilizan estufas o caloventores. Ventrice declaró que las aulas frías y la falta de cargos cubiertos para limpieza y ventilación agravan el cuadro y generan ausentismo masivo.
Además, señaló que se registra un brote de enfermedades respiratorias (gripe, bronquitis, neumonía, bronquiolitis) que afecta a estudiantes y docentes, lo que dificulta la continuidad pedagógica y aumenta la presión sobre el sistema sanitario escolar.
El relevamiento de temperaturas mínimas proyectadas para los días lunes 6, martes 7 y miércoles 8 de julio anticipa valores bajo cero en el oeste provincial (Santa María, Belén y Fiambalá), con sensaciones térmicas extremas por viento y heladas severas. En la zona Este y Capital (La Paz, El Alto, Santa Rosa y San Fernando del Valle) se prevén mínimas persistentes por debajo de los niveles de salubridad, con infraestructura eléctrica insuficiente para soportar artefactos térmicos.
Ventrice concluyó que la exposición prolongada a temperaturas extremas dentro de aulas sin calefacción vulnera las condiciones dignas y seguras para el proceso de enseñanza y aprendizaje, y atenta contra los derechos laborales y de las infancias.