El informe ‘Crecer en Argentina: Panorama provincial de la infancia’ de UNICEF ubicó a Catamarca con 0,568 puntos en el Índice Provincial de Niñez (IPN), por debajo del promedio nacional de 0,630. Junto a La Rioja, fue una de las dos jurisdicciones que retrocedió respecto de 2016.
El informe “Crecer en Argentina: Panorama provincial de la infancia”, elaborado por UNICEF, presentó el Índice Provincial de Niñez (IPN) correspondiente a 2025. El índice mide, en una escala de 0 a 1, las condiciones de vida de niñas, niños y adolescentes en cuatro dimensiones: condiciones materiales, educación, salud y violencia. Cuanto más alto es el valor, más favorables son las condiciones relativas.
Según el informe, el promedio nacional alcanzó 0,630 puntos. Catamarca obtuvo 0,568 puntos, ubicándose por debajo de la media del país. En la dimensión de condiciones materiales, Catamarca registró 0,57 puntos, frente a un promedio nacional de 0,67. Esta dimensión incluye variables como ingresos familiares, pobreza extrema y necesidades básicas insatisfechas.
Las jurisdicciones con los valores más altos del índice fueron Tierra del Fuego (0,820), CABA (0,809), Neuquén, Chubut y Río Negro. En el extremo opuesto se ubicó Formosa, con 0,349 puntos.
El informe indica que, entre 2016 y 2025, 22 de las 24 jurisdicciones mejoraron su índice. Catamarca y La Rioja fueron las únicas provincias cuyo resultado de 2025 quedó por debajo del registrado en 2016.
UNICEF señaló que las diferencias entre provincias no se explican únicamente por el nivel de ingresos. El índice combina indicadores de educación, salud y protección frente a situaciones de violencia. La dimensión educativa presentó el promedio más bajo a nivel nacional, con 0,48 puntos. En salud se consideraron indicadores como mortalidad infantil, bajo peso al nacer y vacunación.
El informe concluye que las desigualdades territoriales constituyen una de las principales fuentes de desigualdad para la niñez argentina. Identifica como desafío para las políticas públicas la orientación de recursos y acciones específicas hacia las áreas con mayores dificultades.