El hecho se registró en el mediodía del jueves, en el Colegio Secundario N°1 «ARA General Belgrano», donde una estudiante de 14 años debió recibir asistencia médica tras una agresión por parte de otra adolescente que sería ex integrante de la institución.
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El alarmante episodio volvió a poner sobre la mesa de discusión un pedido que ya viene desde hace tiempo y que no es atendido por las autoridades del Ministerio de Educación: la necesidad de gabinetes psicopedagógicos en todos los establecimientos.
Claudia Navarro, responsable del Sindicato de Obreros y Empleados de Minoridad y Educación (SOEME), dialogó con Radio 2 sobre lo ocurrido y justamente alertó sobre la falta de stos gabinetes, a pesar de ser una solicitud constante.
Esto viene hace tiempo y no hay gabinetes psicopedagógicos en todas las escuelas. Se sigue solicitando que vuelvan estos gabinetes porque son muy importantes para la contención de un alumno porque cada chico viene con una realidad y con problemas diferentes. Esto viene hace tiempo y no hay gabinetes psicopedagógicos en todas las escuelas. Se sigue solicitando que vuelvan estos gabinetes porque son muy importantes para la contención de un alumno porque cada chico viene con una realidad y con problemas diferentes.
Remarcó que el inicio del ciclo lectivo este año se vio afectado por la falta de designación de docentes, directivos y personal de servicios generales (porteros), lo que imposibilita el control adecuado de los establecimientos.
“La falta de personal de servicios generales obliga a que estos realicen tareas fuera de sus funciones específicas (cocina, limpieza, cuidado de puerta), afectando la vigilancia y seguridad”, remarcó.
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Por otra parte y relacionando con la problemática de fondo, la gremialista subrayó la urgencia de implementar la prohibición de celulares en las escuelas para mitigar problemas originados por redes sociales.
No se perciben cambios positivos ni acciones concretas por parte del Ministerio de Educación, ni la gestión anterior ni la actual para revertir las situaciones de violencia y carencia de recursos. No se perciben cambios positivos ni acciones concretas por parte del Ministerio de Educación, ni la gestión anterior ni la actual para revertir las situaciones de violencia y carencia de recursos.
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