El Ministerio de Capital Humano señaló que los resultados de las evaluaciones PISA 2025 muestran una caída en Ciencias, Lectura y Matemáticas, y responsabilizó a las políticas educativas de las gestiones anteriores.
El Ministerio de Capital Humano informó que los resultados de las evaluaciones educativas PISA 2025 muestran una caída de los aprendizajes de los estudiantes argentinos en Ciencias, Lectura y Matemática. En un comunicado, la cartera dirigida por Sandra Pettovello atribuyó el retroceso a las políticas educativas implementadas durante las gestiones anteriores.
“Si bien los resultados se inscriben en una tendencia global de estancamiento y descenso, en la Argentina el retroceso se produce sobre un punto de partida que ya era bajo y evidencia una situación crítica en los aprendizajes”, expresó el ministerio.
A través de la Secretaría de Educación, la cartera sostuvo que los datos reflejan los aprendizajes acumulados luego de 12 años de escolaridad y, por lo tanto, contemplan el recorrido de estudiantes cuyas trayectorias escolares comenzaron en 2013.
Según el Gobierno, los resultados argentinos se encuentran dentro de una tendencia internacional de estancamiento y descenso, aunque señaló que en el país el retroceso se produjo desde niveles que ya eran bajos. “Los datos evidencian una situación crítica en los aprendizajes”, afirmó Capital Humano, que consideró que la tendencia mundial “no explica por sí sola la magnitud de la caída en Argentina”.
En ese sentido, el Ministerio apuntó contra una “cultura educativa instaurada durante años por los gobiernos kirchneristas” y afirmó que el estado actual de la educación es consecuencia de medidas que “deterioraron cada sector del sistema”.